科展秘笈-研究的策略

科展指導經驗全公開

YouTube影片搜尋「科展」兩個字,就會看到科學X博士的相關影片。多年的科展指導經驗,累積了各種障礙與問題,從同學決定做科展那一刻起,就陪著同學們經歷的點點滴滴,集結成這份「科展秘笈-研究的策略」。


科展怎麼用線上教?

當然,如果期待的是有一個老師,用像是書僮或是保母的樣子來陪同學完成科展的話,那線上課程的確沒辦法做到。但回想參加科學競賽的初衷,是為了培養同學獨立學習、自主完成科學研究能力的話,在那真的開始動手做實驗之前,那做研究所應該擁有的態度,規劃實驗時應注意的事項,甚至是與指導老師的相處,這些事最好都能先知道,我們課程就是要告訴大家這些。


讓你不再只靠靈感

很多人的研究想法,都是靠摸索、靠靈感找到的。想想過去的經驗,在與老師或是組員討論的過程中,過程比較接近閒聊(甚至是亂聊),還是真的在討論?我們在課程中想要傳達的,是給大家一個對競賽型科學研究有整體、宏觀的認識後,以有系統、有步驟,用一個有跡可循的方法,讓大家一步一步完成自己的研究計畫。


在課程中,您可以學到什麼?

1. 參與科展等科學競賽時,對參賽作品製作過程的規劃能力
2. 與老師一起合作進行研究時,能夠自己主導研究過程,不再只能完全聽老師的
3. 心中一堆科學實驗的idea,將idea具體形成研究計畫


已經找到一個老師可以教了,還需要這堂課嗎?

你找導遊帶你去玩,如果只是把一切交給他(或是只有付錢給他),自己什麼功課都不做,這趟旅程相信也是走馬看花。如果參加科學競賽的目的,是讓自己在過程中有所學習與成長,而不是只是成為單純接受老師指命,整天只是搬器材、洗器材,然後再告訴自己「這實驗是我親手完成的」。


誰適合上這堂課?

1. 參與科學或是其他科學競賽之中小學同學
2. 有心栽培家中學生科學研究能力的家長
3. 訓練學生科學研究能力的老師


課程大綱

1. 參賽的態度
1-1 家長的角色
1-2 面對組員的態度
1-3 面對學校老師的態度
1-4 面對補習班老師的態度

2. 實驗與研究
2-1 一般的科學實驗
2-2 研究中的科學實驗
2-3 競賽的研究

3. 題目的核心
3-1 找題目的困難
3-2 題目的聚焦
3-3 題目的組成
3-4 實驗中的變因

4. 題目的產生
4-1 題目產生法: 方法一
4-2 題目產生法: 方法二
4-3 題目產生法: 方法三

課程預覽

全長126分鐘,原價1600元,2020/9/22 22:00前
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1. 原價1600元,首發限時優惠880元
2. 可參加9月底舉辦之首發學員限定即時線上導讀
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