2018.07.12 新北市教育局全國科展團隊增能計畫【科展海報創作力、科展口試表達力】(沙崙國小)
花了很多時間想題目，花了很多時間做實驗，花了很多時間整理數據，辛苦完成的科展作品，其實你還有最後一步沒有完成，這一步叫做「表達」。很多同學在描述自己的科展作品時，就是抱著說清楚、講明白的態度，一步一腳印的把內容全部講出來。同學全部講完了，聽的人全部聽進去了，聽懂了嗎？
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專題講座
2018.06.12 台南市南台科技大學專題演講 人生實驗室
到底興趣能不能當飯吃？我做過很多次「人生實驗室」演講，發現很多人的問題還不到「能不能當飯吃」，而是連自己的興趣是什麼都講不出來。當你說「我的興趣就是吃飯、睡覺」時，你期待我給你怎樣的答案呢？「找出自己的興趣」，別把這問題想得太簡單了。
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2018.06.08 國立台東大學專題演講 人生實驗室
做了最舒服的事到底是不是就是你的興趣？這關如果卡住，後面的問題都不用談了。
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2018.06.01 彰化縣伸港國民中學 我國太空計畫
再次接受南山人壽放膽講堂的邀請，有機會可以跟彰化伸港國中的同學們分享台灣的太空計畫。在老師與同學們的互動中，不止了解台灣人造衛星對人類與地球做了哪些貢獻，也讓大家再一次思考台灣為什麼需要太空計畫。
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2018.05.31臺中市立居仁國民中學專題演講 人生實驗室
對一位國三的同學來說，最重要的是什麼？成績不需要我講，相信大家都知道怎樣加強。但我相信真正影響同學未來的變數，成績絕對絕對只是一小部份而已。我怎麼敢念超冷門的太空科學博士？畢業後如何找到學以致用的工作？後來又怎樣可以在科學教育中找到天賦與熱情，與大家分享這樣的經驗與過程，還有找出天賦熱情的系統化做法，我深信遠比成績更有價值、更有意義。
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2018.05.30 雲林縣立虎尾國中 我國太空計畫
雲林的太陽，從我一下車就感受到威力。距離時間還有一段時間，只能躲到便利商店吹冷氣。提早到活動現場，已經看到活動中心內兩位有同學，在沒有冷氣、沒有電扇的空間裡，滿身大汗準備投影機與麥克風。演講開始前，來自各教室的同學們搬著木頭椅子與電扇，一步一步的走向活動中心。這是虎尾國中的日常。
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2018.03.24 桃園市私立育達高級中學專題講座 科展秘笈 研究的策略
科展是對科學有興趣的同學們，經常會參加的一個科學競賽。做科展，只要對科學有興趣就好嗎？除了認真、除了努力，還有沒有其他需要注意的地方？科學Ｘ博士將從科學以外的角度切入，讓大家了解進行一個像科展這樣的研究專案，需要有怎樣的策略。
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2018.03.10 南投縣私立普台高級中學專題講座 我與福衛三號的故事
普台中學是一個很特別的學校，學校有自己的制度，也有它獨特的風格。現場不止有參與演講的同學們，還有擔任工作人員的同學，負責同學發問遞送麥克風等工作。在同學與老師們的熱情互動中，完成了一場很開心的演講。
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2018.03.01 台中市私立衛道中學專題演講 我與福衛三號的故事
這次來到台中市衛道中學分享我與福衛三號的故事，現場的學生反應真是熱烈，而且不只有國中部的學生來參加，還有高中部的學生特別請公假來聽此演講。
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2018.01.12 臺北市內湖國小 我與福衛三號的故事
來到了本日早中晚連三場演講的最後一場，內湖國小家長會準備這次的親子共學講座，除了講座現場有超精美的看板布置外，還為了本次講座舉辦行前說明，可說是超級用心！現場的家長及小朋友們也用最真摯的表現回應，Q&A時間到了9:30才結束，大家展現滿滿的熱情～
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2018.01.12 臺北市吉林國小 我與福衛三號的故事
來到本日的第二場演講，吉林國小的小朋友們之前曾經來太空中心參訪，雖然過了好幾個月，大家對於太空的知識仍然記憶猶新，我問的許多與太空相關的問題都能夠回答得非常好！
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2018.01.12 新北市坪頂國民小學 我與福衛三號的故事
今天要挑戰早中晚連續三場演講，早上第一場來到地處偏鄉的坪頂國小，學校中每位參與的老師與同學們都超級熱情，踴躍舉手發言！
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科學X博士 蕭俊傑
好書推薦
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Ｘ博士的科學教育
下課花路米
