不要以為認真過生活，就是活在當下
仔細觀察一下，你的朋友什麼時候會跟你說「活在當下」這四個字？通常是那種，有一個美好的體驗就在眼前，但自己卻因為某些原因，而必須要放棄這個體驗，而去做一件比較累比較不好玩的事情的時候，朋友會來勸你放下那件不好玩的事，好好去體驗眼前的美好時所說的。如果人應該要活在當下的話，那我應該做哪件事，才叫做活在當下呢？
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小學一年級就得到了人生第一次的第一名，卻直到大學才等到第二次第一名
我直到進大學之前，根本不懂得什麼叫讀書。現在的我，在跟大家自我介紹時，我會很明確的跟大家說：「我是蕭俊傑，可以叫我科學X博士，我是個科學老師，我在研究科學教育」。
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開學後想要做科展的同學，現在可以做什麼呢？
大部分被問到這個問題的同學，第一個想到可以做的事情，可能就是想想科展要做什麼題目，然後不知不覺就在這個地方卡關卡很久。
一個好的科展題目雖然很重要，但是在做科展的初期，除了找題目，還有其他更重要的事。
同樣是投影片，線上視訊簡報與實體簡報大不同
今年的全國科展受到疫情的影響，評審口試在線上舉行。可能很多同學不習慣做線上視訊簡報，我跟一些選手在做練習的時候，很多人還是用實體簡報的方式在進行，許多線上該注意的細節大家都會忽略，而讓簡報大打折扣。有別於實體，人與人面對面的口試，透過視訊在線上進行口試簡報的時候，有一些注意事項千萬不能忽略。
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即時線上課程，要不要把鏡頭打開？
線上課程不是個新的東西，但因為疫情的關係，相信這段時間有很多人在線上上課。即時的線上課程，是用Google Meet、WeBex、Zoom或是Microsoft teams，那種老師在那一頭教，學員在另一頭學的即時線上課程。這時候，學員這一端的你，會把鏡頭打開嗎?
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日更最大的收穫是什麼？
對於很多有在做內容創作的人，不論是部落格、Podcast，或者是YouTube，日更都是一件很大的壓力。為了感受這種壓力，我也在我的Podcast測試了一下，與其說期待日更之後會有更多人聽到節目，倒不如說我很想知道日更到底是什麼感覺。
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有一次，跟同事參加了一堂有關通溝的課。上完之後同事跟我說，他覺得好像沒有講什麼內容，就是溝通要傾聽，要換位思考之類，感覺就是一些不用老師講也知道的事。老師的角色到底是什麼？更直白的說，如果課程是一種商品，那老師在賣的，是什麼？
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今天會不會是最後一次一起上學？
我從阿歆小一就開始送她上學。這陣子疫情影響大家，學校也居家上課。今天是阿歆畢業考，難得又要回到學校…
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私人健身房的教練課-從想買被講到到不買的經驗
有參加過健身房的朋友應該都知道，健身房有一種課程叫做「私人教練課」。基本上，就是有一個貼身的專業教練陪你做重量訓練，讓我們在運動的時候可以更安全，更有效率。我本來想買，但體驗後又不想了。
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你怎麼有時間做那麼多事？
不知道為什麼，我周圍的人常常覺得我的生活很豐富，好像我同時在做很多事的感覺(雖然我自己不這麼覺得)。除了上班族的工作之外，寫寫文章拍拍影片，有時候還有一些課程跟演講，看起來好像真的很豐富。所以，我常常被問到一個問題：你怎麼有時間做那麼多事？
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主管做了個蠢決定，員工要不要提醒他？
我先把這個題目定義清楚一點，老闆所做的蠢決定，是你非常有信心，確定這是一個蠢決定。在這個決定上面，你的專業勝過你的主管，而且主管主觀的意識很強，不好溝通，而主管的經驗也沒有你多，但是卻因為個人的喜好，而做出了一個”你非常有把握這個是個不正確的決定“。這時候，你要不要提醒你的主管?
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我的演講，有”一般”與”用力”兩種版本
說真的，接受學校或各單位邀請已經數不清多少次。分享我國太空計畫，也本來就是我喜歡做的事。對我來說，分享，有”一般分享”，還有”很用力分享”。決定我是一般分享或是用力分享的，就是各單位邀請時，一些微妙的不同。
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2021.12.28 台灣為什麼需要太空計畫專題演講-台中協和國民小學
其實今天這場演講的主角，是前福爾摩沙衛星五號計畫主持人張和本博士。這是他到母校協和國小的演講活動。張和本博士為了讓同學有更豐富的感受，於是把我也一起帶去了。這讓我有機會可以感受到協和國小的熱情，也能跟大家分享我在太空中心所看到的點點滴滴。
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線上課程效果，是不是真的不如實體課程？
不論有沒有疫情，線上課程都已經是一個趨勢。明明線上課程有許多優勢，但還是常聽到有人說線上課程效果比不上實體。如果真的有線上課程效果不佳的感覺，那問題是在哪裡？
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