看到想要的東西不買，是不是叫省錢?
看到一個想要的東西，有時候會猶豫自己應不應該買。大部分的原因都是覺得這個東西很貴，捨不得花錢。但是把錢存下來，過幾年能買的東西，又會變少了…
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8個科學作品表達的重點
2019年的NASA黑客松，有機會在活動中擔任了競賽中現場初審評審。在每個小組時間極短的報告過程中，看到了許多優秀的作品，讓我真的大開眼界。但這同時也看到了許多作品在發表過程中，因為有一些小地方沒有注意到，而讓整個表現打了一些折扣。
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我認識的打火英雄英宗翰
很多人應該都認識打火英雄英宗翰，他對災防的貢獻不需要我多說了。但其實他也是很有趣的人，有些往事可以說說
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大家都上X博士科展課，那做出來的東西不就都一樣?
我在教科展的時候，常常會被質疑到一個問題:「如果都是X博士的那一套教的，那學生做出來的作品會不會都一樣？」以前我聽到這句話時，都會覺得有點不舒服，好像有點被冒犯的感覺，所以會有一點點”你對課程有質疑沒有關係，不要勉強來上課”。現在不這麼想了…
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做科展，開學不該做的3件事
做科展，一直是許多對科學有興趣的同學，一個長遠的目標。每年看到許多優秀的科展作品。自己也有很多想法跟創意，實踐後應該也可以做出一個很棒的作品。這學期想要做科展的話，如果你先做了這3件事，科展失敗的機會會相當高。
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科展題目就像選午餐，有一定找得到的方法
有網友私訊問我，他的自然科學相關科目成績都很不錯，對科學很有興趣，也認真想要做科展。但是真的怎麼想都想不到要做什麼題目，問我怎麼辦？
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求快不等於投機取巧！有效率的學習，還是可以腳踏實地
「求快」不是壞事，「投機取巧」才是壞事。分清楚這兩者的不同，你才不會繼續在錯誤的方向上腳踏實地，繼續罵效率比你高的人是投機取巧。
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慢工出細活，那「快工」呢？
暑假想學潛水，你上網搜尋到了兩則廣告。有一則廣告是8週學潛水，有一則廣告是3天學潛水。你知道潛水要慢慢學，慢慢磨練，學習才會比較紮實，學習的成效也會比較好。但真的輪到你的選擇，你會選8週，還是3天？
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比我們更可能被AI淘汰的，是我們的孩子
以ChatGPT為例，對很多人來說ChatGPT不叫活用，只叫會用。「活用」跟「會用」有很大一段距離。就像大家都用過Word，但有些人只會把字放大縮小置中對齊，這只叫做。把所有Word功能可以做的事完全交給Word，確實用Word提高了自己生產力，才叫活用。
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孩子未來不被淘汰，家長現在該做什麼？
身為家長，你擔不擔心現在對孩子所做的一切栽培，等到孩子長大，就變得一點用都沒有了？就像珠算跟心算，時代的進步，肯定會讓我們某些辛苦學習的能力，轉眼之間被工具取代。
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科展參考資料不再雞肋，這5個層次讓你的科展更上一層樓
許多人在做科展時，會覺得參考資料好像沒什麼用，讀完後並沒有實質性的幫助，有讀跟沒讀一樣。最主要的原因是，大部份的人只停留在閱讀資料，但並沒有真正理解和應用。
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我的孩子沒有科學背景，也能做科展嗎?
其實問這個問題，就好像在問：我沒開過早餐店，可以成為早餐店老闆嗎？答案當然是可以，每一位早餐店老闆一開始都是完全不會的。科展也是一樣，大部份的同學都是第一次參加。
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手機收到地震警報，是什麼原理？
相信大家都知道，手機會在地震發生的前幾秒鐘發出警報。雖然只有短短幾秒，但它肯定是幫助大家逃生的重要關鍵。手機會收到地震警報，它的原理是什麼？怎樣可以再更早收到訊息？
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學以致用為什麼這麼難？
認識我的朋友都知道我在做太空科學教育。這對念太空科學這麼「冷門學門」的我來說，不止做得開心，更算是相當的學以致用了。但是能夠找到一個做得開心，同時又學以致用的工作，其實不是那麼容易。最困難的點在於「我怎麼知道我喜歡教育？」
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