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科展做一半,同學半途而廢,最容易退出團隊的五個原因

當問到同學是否有興趣參加科展時,很多人都會想都不想,直接表現出自己非常有興趣。但當科展團隊組成,一天一天開始研究後,很多人卻因為各種理由選擇退出,讓科展難以順利進行。 不止為指導老師增加很多麻煩,同時也讓一起做科展的組員們增加許多困擾。

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空姐看起來都年輕漂亮,因為空姐比我們接近光速?

大家應該在不少太空電影中看過,坐在太空船的人自己沒變老,但地球上的其他人卻變老這樣的情節。這些橋段的基礎都是愛因斯坦的相對論。我常被問到為什麼會這樣,當然如果問的人只是隨便問問,那我就會用一句話簡單講,就是「越接近光速,時間過越慢」。但也有很多人不是隨便問問,是真心想知道為什麼會這樣,那我就會認真解釋。

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要不要先讓自己厲害一點,再來做科展?

有同學留言給科學X博士,留言原文:”想要報名生物醫學組,是不是應該要先將自己的生物醫學知識豐富在找主題”。很多想要做科展的人,都會有一種“自己好像不夠資格”,“要等到自己再多準備一點再參加的感覺”。這種感覺說對也對,要說不對也真的不對,而我偏向不對。

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不要以為認真過生活,就是活在當下

仔細觀察一下,你的朋友什麼時候會跟你說「活在當下」這四個字?通常是那種,有一個美好的體驗就在眼前,但自己卻因為某些原因,而必須要放棄這個體驗,而去做一件比較累比較不好玩的事情的時候,朋友會來勸你放下那件不好玩的事,好好去體驗眼前的美好時所說的。如果人應該要活在當下的話,那我應該做哪件事,才叫做活在當下呢?

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同樣是投影片,線上視訊簡報與實體簡報大不同

今年的全國科展受到疫情的影響,評審口試在線上舉行。可能很多同學不習慣做線上視訊簡報,我跟一些選手在做練習的時候,很多人還是用實體簡報的方式在進行,許多線上該注意的細節大家都會忽略,而讓簡報大打折扣。有別於實體,人與人面對面的口試,透過視訊在線上進行口試簡報的時候,有一些注意事項千萬不能忽略。

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日更最大的收穫是什麼?

對於很多有在做內容創作的人,不論是部落格、Podcast,或者是YouTube,日更都是一件很大的壓力。為了感受這種壓力,我也在我的Podcast測試了一下,與其說期待日更之後會有更多人聽到節目,倒不如說我很想知道日更到底是什麼感覺。

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有一次,跟同事參加了一堂有關通溝的課。上完之後同事跟我說,他覺得好像沒有講什麼內容,就是溝通要傾聽,要換位思考之類,感覺就是一些不用老師講也知道的事。老師的角色到底是什麼?更直白的說,如果課程是一種商品,那老師在賣的,是什麼?

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