「石膏可用來做成粉筆，雲母可用來……」課堂上，老師正在講解礦物的功用，有位同學說：「『蛋殼』也可以做成粉筆耶！」真的嗎？平時毫不起眼的蛋殼真的能回收再製成粉筆嗎？

 

【X博士摘要說明】

  1. 以白色雞蛋蛋殼為主原料，不添加其他物品(水除外)，是否可做成粉筆。
  2. 承上，若做出的成品效果不佳，添加其他物品，找出效果最好的一組，加以改良。
  3. 探討蛋殼裡的蛋膜是否會影響成品。
  4. 以不同材質的蛋殼試做粉筆，如鴨蛋、土雞雞蛋……，討論跟白色雞蛋蛋殼做出的 粉筆之間的差異性。
  5. 利用不同種類色料製作有色的蛋殼粉筆。
  6.  討論其經濟效益，探討推廣蛋殼粉筆的可能性。

 

第 48 屆 國小生活與應用科學科作品

題目：我把蛋殼變粉筆了！

作者：雲林縣西螺鎮中山國民小學的同學們

 

【摘要(原文)】

粉筆是教學現場不可或缺的消耗品，由於使用簡便、限制性小，使得粉筆即使在現今多元的教學媒材中，依然有著難以取代的地位；因此，粉筆在校園裡的用量非常大，如果能夠將日常生活中的廢棄物加以利用，製成粉筆，將可兼顧環保及經濟效益。而在偶然機會下，發現粉筆與蛋殼的成分是一樣的，於是便以「蛋殼變粉筆」作為本次研究主題。首先我們嘗試以蛋殼粉為主原料，分別添加水、麵粉、膠水、粉筆灰等材料作成四種粉筆，再以品質最好的一種作為後續改良重點；此外，我們也研究蛋膜及不同材質的蛋殼對實驗的影響性，並試著用不同的色料製作有色粉筆，希望能以蛋殼作出最接近市面上販售的粉筆。

 

【X博士步驟說明】

●測試無膜蛋殼粉在不同項目的清晰度

 投影片2  

「無膜蛋殼粉＋粉筆灰＋水」在「清晰度」此向度是成果最好的，且也較不會刮傷黑板，做出的蛋殼粉筆也較堅固，因此便以此種粉筆為改良重點。

 

●改變「無膜蛋殼粉」和「粉筆灰」的比例，再混合水製作成粉筆。

 投影片3  

「無膜蛋殼粉 20 克＋粉筆灰 20 克」在各向度效果都最好，蛋殼粉和粉筆灰的最佳比例為「1：1」。

 

●研究「蛋膜」對實驗的影響；以及「不同材質的蛋殼」對實驗的影響

 投影片4  

由上表得知，有蛋膜的粉筆並不會影響實驗結果。不同材質的蛋殼粉在黑板試寫的結果都很好，但「鴨蛋蛋殼粉」會留下較明顯的刮痕，故若要推廣蛋殼粉筆，不建議使用「鴨蛋」。

 

●利用「有色粉筆灰」及「顏料」來製作有色粉筆

 投影片5  

 

數據分析與結論

一、蛋殼粉筆的顆粒雖然較粗，感覺不如市售粉筆滑順，但寫在黑板上的字體還算清晰可辨。

二、蛋殼可至學校廚房回收，而粉筆也可到各班級回收使用，以達資源回收效果。 三、蛋殼粉筆的製作流程簡單(不需要太高深的技術)、成本低廉、原料取得容易等優點，故很適合在校園裡推廣。

四、蛋殼粉筆寫在黑板的滑順度，比起市售粉筆還是差了一點，我們覺得如果能夠在研磨方法及製作技術上加以改良，提升蛋殼粉末的細緻度及附著度，將能夠大大改善前述蛋殼粉筆的缺點，也是未來值得繼續努力的方向。

 

以下是評審給的評語

 投影片6  

 

【X博士評語】

生活中常常會看到的廢棄蛋殼，成分中有高達97%的碳酸鈣(CaCO3)，而且由於蛋殼無法回收，只能用焚燒的方式處理，但燃燒後會產生大量的二氧化碳，對地球的環境來說是一個傷害，如果能將這些廢棄蛋殼做成粉筆，不但兼具實用與環保，也可以代替市售粉筆，在未來具有發展性。

 

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