你不是在想科展題目，你只是在胡思亂想: 這3件事如果不做，你永遠只是在天馬行空

每次在跟朋友的聚餐中，如果有小朋友是念國小的爸爸媽媽，忽然在上飲料時拉椅子坐到我旁邊，大概有一半就是要來問科展的問題。

這次的同學會，也不例外(同: 我同學；X: 科學X博士)

同: 「同學，我有看到你在YouTube上科展的影片，很紅喔」

X: 「還好啦，騙呷騙呷」

同: 「我小孩最近也要開始做科展，你有沒有什麼可以幫他的？」

X: 「沒問題啊，他要做什麼題目？」

同: 「做什麼題目是還沒有想到啦，他就是很喜歡恐龍，很喜歡甲蟲。很喜歡養一些，看了有點可怕的東西。」

Ｘ: 「昆蟲很不錯啊，想法應該蠻容易延伸的，你小朋友想怎麼做呢？」

我的同學遲疑了一下，接著說: 「其實小朋友也不知道要做什麼，他就是很喜歡昆蟲，希望能從這些喜歡的東西，找出一些拿來做科展的題目。」

我跟我朋友認識很多年，講話不太需要客氣，我就半開玩笑的直接捅了他一刀: 「你們小朋友是不是根本就是在胡思亂想、天馬行空，根本都不像是個科展題目，對嗎？」

我同學馬上點頭如搗蒜的說: 「對對對，所以才要問你看怎麼辦啊！」

很多人在想科展題目的時候都會這樣子，「我想要用機器人做題目」、「我想用太陽能做題目」，然後開始天馬行空、胡思亂想。我先說，其實我非常鼓勵天馬行空、胡思亂想。就是要這樣的開始，才能夠讓大家對科學有興趣，進而產生探究的動力。

但是重點來了，如何能把天馬行空的胡思亂想，聚焦成一個真正可以做的科學研究題目，那就需要有一些有條理的步驟了。以下三個步驟，大家不妨試試看。

你問我說，我放在心裡不行嗎？為什麼一定要寫下來呢？我們在書寫的過程中，就是一種邏輯的整理。把東西放在腦中，會有很多步驟、很多細節被自己不知不覺得跳過。但是寫下來就是白紙黑字，先做什麼，再做什麼，觀察什麼，檢查什麼，測量什麼，實驗的最後可以找出什麼結果。

在腦中想的只是一個大方向，把它寫下來之後，就會發現有哪些遺漏的，或是有哪些盲點。用紙筆或是電腦把它紀錄下來，絕對是你把天馬行空的胡思亂想，慢慢聚焦成一個科展題目的重要步驟。

去前面第一步中的筆記看看，裡面哪裡有什麼科學公式、科學定理在裡面。把你的想法用文字寫下來之後，一定會發現裡面有很多的參數，很多的變因，很多的物理量。這時候，仔細看看這些參數、變因、物理量，有沒有什麼相關的公式在裡面。

公式所代表的，通常就是有什麼樣的原因，會導致到什麼樣的結果。又或是什麼擾動，又會讓什麼現象產生改變。這些因果關係可能大家都已經知道，你的研究就可以從這裡地方開始，向外延伸，找出特例，甚至於是發現一個新的關係。

這邊指的公式，也未必是一個一定要真正的具體公式，它可以是一個因果關係。把原因與結果中相關的公式列出來，一個科展題目就會漸漸成形。

當你做完的第一步跟第二步，你會發現你的筆記上滿滿都是字，還有一些關係式在上面。這時候你仔細觀察一下，你寫的筆記跡之中，一定有沒有人知道的事。這個沒人知道的事，可能就是一個未知，一個值得研究的題目。

就像運動、睡覺、吃飯會影響身材一樣。你知道運動、睡覺、吃飯會影響身材，但是不知道哪一個因素是影響最多的，這就是一個未知，這就是一個可以研究的方向。

想出一個適合自己的科展題目，常常是很多人做科展的痛點。如何能夠將平常生活中閃過的想法，或是自己有興趣的事物，都可以靠著上面的三個步驟，一步一步的慢慢聚焦，一步一步的建構出屬於你的科展題目。

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