課程建議對象: 想對科學有更進一步探索，暑假升國小四年級到升國中三年級同學
線上課程時間: 2021/07/07( 三)、7/14( 三)、7/21( 三)、7/28( 三) 晚上7:30-9:00
活動已結束
▍科學的興趣是起點，科學的能力才是終點
很多同學的科學產生興趣，一開始都是透過許多好玩的科學實驗。很可惜，大多數同學的科學學習也只停在好玩。如果想要讓科學成為一項真正的能力，光靠好玩的實驗是不夠的。這堂課程除了有動手的科學實驗，在課程的即時互動， 引導同學經由觀察、整理、歸納、推演的系統化做法，對問題做出思考，再透過具體的驗收過程，培養出具體且可用的科學能力。
▍你上過的科學課，是不是應該叫勞作課？
回想一下曾經報名過的科學課，參加過科學的營隊，同學都會關心，課程結束後都會有什麼科學成品可以帶回家？動手是學習的過程中的一環，但如果課程中大部分的時間是花費在「手工」，而非動腦，那這堂課到底是科學課，還是勞作課？
▍科學不止是知識，更重要的是科學態度
水火箭實驗可以用來學習作用力與反作用力，也可以用來介紹大氣壓力。 但就像常常有人會問說為什麼要學歷史，為什麼要背論語一樣，我們為什麼要知道作用力與反作用力？為什麼要知道大氣壓力？如果我們不能夠從論語裡面了解做人應有的態度， 那就像做完水火箭的實驗後，與生活產生不了任何的連結。
▍科學能力，會讓你用對的方式生活
學習科學分為兩個層次，第一個層次，是學到一件原本沒聽過的事。就像沒不知道什麼是化學變化，做完實驗就知道了。第二個層次，是確實把學到的融會貫通，同時應用到生活裡。就像確實了解化學變化的人，在疫情期間，不會把清潔劑處理過的地方，再用漂白水清潔一次，而讓過程中的化學反應產生有毒氣體。這才是有效的學習，也是這個課程的重點。
▍這不止是科學實驗課，更是科學能力課
上完體育課讓身體變強壯，上完表達課讓自己更會說話。上完科學課，應該也要有不一樣的科學態度，讓自己可以用科學的方式來處理問題，並且用更科學的方式來看待自己的生活，才是學習科學真正的意義。科學不只是一門課，更新一種能力。 這個能力，讓我們一起來培養．
▍常見問題
Q: 小朋友未來想做科展，這課程對科展能有有幫助嗎？
A: 當然有，科展最重視的就是科學推演與思考能力，就是這堂課程的核心。
Q: 會用什麼視訊軟體上課呢？
A: 報名完成後我們會各別通知。
Q: 如果錯過課程時間，可以補課嗎？
A: 我們的課程影片會在線上備份，一年之內都可以看。
Q: 實驗所需要的材料會不會很貴？會不會很難買？
A: 完全不會、所有實驗都經過特別設計，材料都在超商、文具店就可以買得到。
Q: 家長可以一起學嗎？
A: 非常歡迎，家長陪小朋友一起學習，效果加倍。
Q: 有問題可以問老師嗎？
A: 當然可以，我們會提供老師的連絡方式。
課程建議對象: 想對科學有更進一步探索，暑假升小四年級到升國中三年級同學
線上課程時間: 2021/07/07( 三)、7/14( 三)、7/21( 三)、7/28( 三) 晚上7:30-9:00
