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線上課程不是個新的東西，但因為疫情的關係，相信這段時間有很多人在線上上課。​

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如果是錄影的線上課程，老師對著鏡頭錄影片，同學有空想看的時候，就有它當作是一段影片來看，不會有開鏡頭的問題。​

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但如果是即時的線上課程，是用Google Meet、WeBex、Zoom或是Microsoft teams，那種老師在那一頭教，學員在另一頭學的即時線上課程。這時候，學員這一端，就會有要不要打開鏡頭的問題。​

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當老師的打開鏡頭是義務，總是不能一整堂課都只分享投影片。但是當學員的，就可以選擇要不要把鏡頭打開。​

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打開鏡頭真的很麻煩，雖然可以換背景，遮蔽家裡面的髒亂，但自己的臉總是會露出來。要梳頭髮，要化妝還要換衣服，真的蠻麻煩的。​

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再者，有時候上課是一種享受，一邊聽老師講，一邊喝酒吃零食，那更是享受中的享受。這時候真的就不好意思把鏡頭打開，就算老師不介意，其他同學看到也不太好。​

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總而言之，即時線上課程時，學員把鏡頭關起來，真的是利多於弊，而且利比弊多很多，多很多很多。​

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如果真要說打開鏡頭有什麼好處，除了可以讓自己大頭排序在比較前面，讓老師跟其他學員可以多看到自己，好像真的沒有其他好處了。​

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對學員或許是這樣，但對老師就不一樣。​

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The show must go on，不管學員有沒有開鏡頭，老師總是需要把課繼續上下去。或許對學員來說，自己有沒有開鏡頭沒有差，但是對老師的感受就不一樣。​

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就算是一堂的設計，可以完全不跟老師互動就完成，但只要是認真的老師，一定都會透過學員的反應，觀察學員的表情，來調整自己上課的節奏與步調。學員沒有打開鏡頭，老師就只能在學員偶爾打打字的時候，才能感受到網路那端還有人。​

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打開鏡頭，可以讓老師知道你還坐在那邊​

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打開鏡頭，可以讓老師知道自己學習的狀況​

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打開鏡頭，你可以在老師講笑話的時候做出一個微笑，讓老師知道學生跟他是在一起的​

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學員才是一堂課的主角。打開鏡頭，更能讓老師感受到主角的存在，能讓老師更上得更起勁，你也會有更多的學習。