在進行科展的過程中，大家都知道要多看參考資料。但為什麼有些人看完覺得很有幫助；有些人看完就看完，感覺只是曾經努力過。至於有沒有用，好像是另一回事。

許多人在做科展時，會覺得參考資料好像沒什麼用，讀完後並沒有實質性的幫助，有讀跟沒讀一樣。

最主要的原因是，大部份的人只停留在閱讀資料，但並沒有真正理解和應用。這會產生一種「大家都說要多看參考資料，而我也已經看了參考資料」的安全感。這種感覺雖然心安，但對科展卻沒什麼幫助。

參考資料的用處，重點在於如何正確使用這些資料。

參考資料的用途可以分成五個層次：閱讀、記錄、思考、應用和創新。這五個層次代表了從理解知識到創新應用的不同階段，每一層次都對科展的幫助都不一樣。

1. 閱讀：理解基本概念
閱讀是為了理解參考資料中概念和知識點。這是吸收新信息的第一步，為後續的學習和研究打下基礎。在閱讀的過程中，不僅要了解資料中的內容，還要注意資料的背景、作者的觀點和研究方法，這樣才能全面掌握所需的信息。

這階段你會吸收到知識，但這些知識可能跟你要做的科展關係不大，甚至沒有半點關係。大部份的人停在這邊。

2. 記錄：系統化信息
在閱讀的基礎上，記錄下有用的信息，進行歸檔和整理，方便未來查找和運用。這個過程幫助你將零散的信息系統化，為進一步研究提供便利。記錄不僅僅是抄寫資料中的內容，還包括摘錄重點、標註疑問以及總結自己的理解和思考。

最重要的，記錄的動作是在你手中完成，這一步會讓你自己對這些信息產生「感覺」，把信訊變成你的一部份。

3. 思考：內化知識
在這一階段，你需要將新學到的知識與自身已有的知識做連結，進行內化。這不僅能夠更好地理解資料內容，還能在腦海中形成完整的知識框架。思考的過程中，你會在內心提出問題、比較不同觀點，並且嘗試提出質疑，思考答案。

從這層次開始，參考資料才可以算得上是對你的科展真正有用。

4. 應用：知識實踐
應用是將知識付諸實踐的過程，也是運用知識的關鍵。通過實踐，你可以檢驗自己對知識的掌握程度，並進一步改進和完善自己的理解。在科展中，應用知識包括設計實驗、分析數據、解決技術難題等。

到了這個層次，你所讀過的參考資料，會發揮真正只屬於你的功效，成為延伸你的科展能力的重要關鍵。

5. 創新：突破探索
創新是最高層次的用途，也就是將既有的認知突破，或是探索新的方法。創新不止是科展的靈魂，也是所有科學進步的重要動力。

要實現創新，不僅需要知識的積累，還需要開放的接受不同的知識，擴展你的視野，創造出真正屬於自己的科展題目。

讓參考資料發揮作用，其實就是這麼簡單。關鍵不在於你讀了多少，而在於你在這五個層次上運用了多少。

從參考資料建立的基礎，加上自己的洞見，參考資料就能深植到你的研究中，真正成為你科展的一部份。

參考資料的價值，在於你如何使用它們。在這五個層次上充分運用，深入理解與運用知識，讓參考資料確實成為你科展的助力，讓自己把科展做到極致。