如果是剛開始做科展的同學問我，如果還有選擇的，我會強烈建議「不要組隊」。
我要談的不是你被別人找去組隊，也不是老師幫大家組隊，是你自己想要做科展，在你有選擇的時候，要不要主動去找其他同學組隊？
組隊的確有好處。不論是勞務上的分擔，有問題可以互相幫忙，或者是訓練同學協作能力，培養團隊精神，這些都沒有錯。
但這些是不是你的優先，是不是你做科展首要追求的？。
或許你會覺得團結力量大，比起一個人，三個人的能力會加倍，也可以做出更棒的作品。
或許會，我強調是「或許」，這個或許是有代價的。天下沒有白吃的午餐，你會有其他需要付出，會有其他消耗。
我就直接從現場狀況來講。
首先，你有想要做的實驗(如果你想做什麼都不知道，那直接找組員更是魯莽)，你要把你的想法跟組員同步，那你所要花的心思就是在溝通。你要想辦法讓組員明白你的想法，認同你的想法。
唱衰總是最簡單的。你的組員有可能會天馬行空，胡思亂想，反駁你的想法，對你的想法提出質疑，更可能一直潑你冷水。
也就是說，光是把你的想法跟你的組員同步，就會花掉你很多力氣。
你想一下，你要把時間花在自己的科學研究，還是花在說服組員認同自己？
組隊後花在研究的時間，很可能會大幅變少。如果你只有一個人做科展，那你可以只做你喜歡的事。
就算你真的喜歡團隊管理，但老實講，人很難被改變。你講了半天的結果，組員很可能只是表面上同意，懶得理你談而已。
等到實驗做得不順利，他還會給你一記回馬槍，告訴你「我早就說過這樣子行不通」。潑你一桶冷水。
話又說回來，你懂怎麼跟組員溝通？你懂怎麼管理團隊嗎？
團隊中你面對的每個問題，都是第一次。
第一次面對組員意見不合
第一次面對組員家長意見
第一次面對組員中途退出
第一次面對組員把器材弄遺失
第一次面對組員實驗記錄錯誤
第一次面對組員為了掩蓋錯誤而說謊
這些你都要學習處理，這時你會忍不住問自己，你到底在做什麼？
等到團隊組了一個月之後，說不定還有組員會告訴你，因為他的數學成績退步，英文補習班掉課，所以他媽媽不要再做了。
你前面花在溝通的心血通通白費。
你唯一得到的收穫就是，同學真是不可靠，而這個收穫其實不用做科展組隊，你可能也知道。
等你的組員離開之後，你可以選擇重新招募組員，把前面的流程再重來一次。或者是自己一個人吃下他原本應該做的工作，自己把爛攤子收拾好。
既然這樣，那你為什麼不一開始就避免這個爛攤子的產生？
不論你的時間成本、情緒成本、金錢成本，就說你的機會成本好了。這些白白浪費的能量，或許可以為你創造出更多的研究成果，讓你距離你原本的研究目標更為接近。而這些就這樣子不見了。
當然，透過跟組員討論，也有可能產生一些很棒的想法。的確沒有錯，但這就是一個賭注。
你有可能碰到好的組員，講完之後他同意你的想法，一起幫研究加分。但也有可能碰到不好的組員，做了半天什麼結果都沒有。
把時間花在組員的身上有賺有賠，但是把時間花在自己的身上，肯定有賺沒賠。你要選擇哪一個？
一個人做科展完全不需要承諾。一個人做科展完全不需要承受這些風險。與其拿來加強其他人，是不是把能量拿來加強自己，來得穩當許多？
我不排斥組隊，但不要一開始連科展該怎麼做，每一步都沒概念的情況下，就貿然組隊。
很多人想組隊，就只是對科展完全沒概念，而開始的錯誤第一步而已。
先了解自己科展要做什麼，再來看看哪些地方真的需要人幫忙。這時候的的團隊才是最有幫助，也最有意義。
