X博士，當初怎麼決定要念博士？

要不要念研究所，相信是很多正在念大學的同學們都曾經思考過的過的問題。我念了國立中央大學的太空科學研究所博士班，當初我怎麼下的這個決定？與大家分享。

大家在決定要不要繼續念博士班的時候，都會有很多問題需要考慮。首先第一個就是時間，碩士通常念兩年，但博士就很難有人可以清楚告訴你大概幾年可以畢業，但知道當時我若唸了中央大學博士班七年，還沒有到達學校規定的畢業標準，我就會被踢出去，沒有辦法拿到學位了。時間也會衍生另外一個問題，就是進入社會的時間會比其他人來得更晚，當我從博士班畢業的時候，跟我一樣大的同學們應該都已經在公司裡面擁有豐富的工作經驗，搞不好還升主管了。除了時間之外，另外一個需要面對的問題，也是每個人都會想到的，就是「拿到這個科系的博士學位到底有沒有用？」在過去那個時代，不太有人會說唸書是壞事，但是唸書能不能學以致用，或是真正讓你在畢業後找到跟這個學位相符的工作其實很難講。尤其是太空科學，想得到的相關工作真的是少之又少，當人家問我這個問題的時候，我只能心虛的回答，中央大學有太空遙測中心，或許可以去那邊上班。但我其實心裡知道，太空遙測中心只是聽起來跟太空最有關係的研究單位而已，那裡主要的工作內容是有關於人造衛星的影像接收與處理，而中央大學太空科學研究所教大家的是太空環境，屬於地球科學的一部分。尤其是我要學的電離層，又屬於太空天氣的領域，憑良心講，在太空遙測中心不太容易找到直接相關學以致用的職位。但我還是很想念，怎麼辦？

如果先不談念博士有什麼用，那再往內心深一點點的地方挖進去，想想看，我想念博士的動機到底是什麼？如果我說不出來念博士有什麼用，但我又那麼想要念，那一定有其他潛在的原因是我沒有發現的。我試著把念博士本身的「好處」列出來。這些好處有哪些是我想要的？

1. 獲得更多的知識
2. 訓練自己研究的能力(我把知識與能力分開成兩種好處)
3. 認識更多學界的專家、增廣見聞
4. 擁有博士學位

而這些好處，是非得要念博士才能得到？我開始一項一項的來檢查。

1. 如果只是想要獲得更多知識，那其實從網路或是書本上就可以得到，真的有不懂的，回去問學校老師，老師只要有時間，應該也會願意解答。再者全天下的知識何其多，學校老師能夠教的也只是全天下知識的一部份而已，所以這不是重點。

2. 念博士的過程中，的確有相當多的能力可以培養。我把「念博士」分解成「念的過程」跟「成為博士」。在研究上包括觀察現象、提出假設、設計實驗等等，這些都是跟研究內容有直接相關的能力，上述這些能力被認定後，你可以「成為博士」。研究過程中時，資料搜尋、程式撰寫等等的解決問題的能力，另外就是與研究團隊合作時，工作分配、進度掌握的能力，最後就是在寫博士論文時，文字編輯、佐證與引用等等的能力。這些能力是在「念的過程」一步一步被培養出來。

3. 念博士的過程中，會有一些機會參加各項國際學術會議，也會有機會跟其他國家的學者專家往來，除了了解世界各國的研究發展之外，也能經由於各個國家的老師及同學們的來往，讓自己有更開擴的視野。

4. 畢業後我會拿到一張畢業證書。之後人家除了可以叫我「蕭先生」，也可以叫我「蕭博士」。

很明顯，念博士不是獲得知識的唯一一條路，所以第1點刪掉。

那第2點，念博士所培養出來的能力，是不是沒有念博士就得不到呢？我不會自己騙自己，如果我沒有念博士，絕對不可能利用自己閒暇時間完成一份博士論文等級的研究報告。只是「成為博士」的能力對我重要不重要？ 如果我沒有花時間與精力在培養研究的能力，會不會反而有機會培養研究以外的其他能力？再者「念博士過程」培養的那些能力，說不定在職場上來培養反而學得更扎實、更直接。所以第2點也刪掉。

看看第3點，我原本就是一個好奇心很重的人，尤其是跟科學相關的好奇心。增廣見聞這件事跟有好奇心是很接近的。如果我念了博士，我會很自然的有許多管道、許多機會可以看看別人用什麼方法在做研究、看看別人用什麼設備在做研究、看看別人用什麼態度在做研究。這個好處，如果不念博士，要達到比較困難。第3點，相當吸引我。「增廣念博士過程中的見聞」這一點，沒有真的念過博士，沒辦法做到。

第4點，有博士畢業證書，被人家叫「蕭博士」當然有點暗爽。但這份暗爽有什麼用嗎？或者說，這份暗爽在什麼狀況下會發生，而我又在暗爽什麼？買早餐、買飲料時店員不會知道我是博士、坐計程車、買電影票時也不會有人知道我是博士。就算管理員幫我收掛號信，拿給我的時候看到抬頭發現「喔，蕭先生，你是博士啊」我也不會多開心啊。

那麼，如果博士的頭銜有讓我暗爽的話，那這個暗爽的原因，應該會是讓我決定念博士最最決定的因素。先不要不管未來的出路，也不管念博士的收獲。我要念博士、或是說我要「成為」一個博士，我的初衷是什麼？這才是應該要思考的重點

想到這個地方，一瞬間我忽然懂了。從念了大學、念了碩士這一路下來，我欣賞的是經由物理學習的過程讓我了解到科學之美，而在科學學習的路上，我碰到了插大補習班物理老師吳銘士老師、輔仁大學物理系老師呂秀鏞教授、中央大學太空科學研究所老師劉正彥教授，這些老師們給了我很大的影響，而我心中潛在希望的，就是希望成為像這幾位偉大的老師一樣，讓更多的學子有更精彩的學習之路，也讓大家有機會能感受到我欣賞科學之美時的雀躍。

我不止想學習知識、傳遞知識，我更想要的，是要用心體會在吸收知識時的點點滴滴，來讓我自己也能清楚感受一次這些影響我很多的老師們他們的感受。要做到這一步，我需要成為一個博士，要感受這一切，我需要「自己念一次博士」。因為這個原因，讓我無怨無悔的念博士、成為博士。