演講走過許多不同的場地,面對過不同的聽眾,今天的演講,不要說是我跟聽眾們分享,反倒是聽眾們給我的回饋才是令我眼界大開。

今天受一個婦女團體的邀請,分享台灣的人造衛星太空計畫。這是一個酷熱午后的演講,開始的時間正是大家吃飽飯想要睡午覺的時間。提早到了現場,跟我一起坐電梯上樓的是幾位姐姐。等到進了演講廳,看到了我看到了更多更多的長輩。

姐姐們有姐姐們表現熱情的方式,除了一般對講者們的之外,更多了一分讓我說不上來的「照顧感」。雖然我是晚輩,但姐姐們也貼心的來幫我弄麥克風接投影機。主辦的姐姐好心告訴我,中間可能會有幾位長輩在演講中小寐一下要我別介意。老實講,我是100%不會介意的。

雖然不敢說我有見過多少場面,但今天我還是有把握,可以讓大家聽完之後滿意的走出演講廳。但,今天真正讓我驚呆的,是這群姐姐們的表現。我在台上講的氣氛就如大家所想像,就不再多說。而我在台上講的內容,沒騙你,我講給長輩們聽的太空內容,跟講給你聽的是一模一樣的。不對,我講的更多(後詳)。

20170914_150508(我在跟長輩們講北極圈的溫度)

今天到底發生了什麼事?為什麼讓我有這麼我驚呆點?長輩們為什麼能有這麼棒的表現?回顧一下這兩個半小時的感受,我終於知道,長輩們的學習優勢在哪了。

不是姐姐地表無敵,是原本無敵的人現在姐姐了
還沒開始講,就有聽眾開始來問問題。而一開口,就是佛羅裡達太空中心的基地,沒多久又講到哪個人造衛星,我馬上繃緊神經嚴陣以待,小心的回答每個問題。演講中我講到福爾摩沙衛星三號時,我介紹到福衛三號是怎樣幫地球測量溫度、壓力和水汽。我特意用一個比較簡單的方法來說明,我講到天氣很熱的時候,我們從側面看到柏油路上很熱的空氣,看起來空氣會像是在搖來搖去的樣子,就有第一排的聽眾就忍不住,連舉手都沒有舉就回答出「這折射嘛」。我連提示都還沒有提示,正確答案就出來,這應該就是真的懂吧?面對臥虎藏龍的聽眾,我後面說明的掩星觀測法,大家自然也輕鬆的了解了。同樣的情形,我在演講最後提到網路上有一個很多演講影片的…,不知道從哪裡,就傳來TED這個字了。

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什麼是「面子」,什麼是「臉」?
不管大人或小朋友,面對台上的講者提問,台灣人會舉手的人總是占少數。我的感覺,台灣人很怕在「另外一個台灣人」面前丟臉。台上的人問問題,就算自己心中已經有答案,也會期待其他人舉手講出同樣的答案,來幫自己驗證自己的答案對不對。萬一錯了,反正丟臉的不是我。這個想法當然是不好,不過本文不討論這個心態,我想講的是,長輩們有無數的人生閱歷,看過無數的場面。什麼是「面子」?「面子」又值什麼?保留一個無關緊要的「面子」,跟掌握一次跟講者互動學習的機會,哪一個比較重要?沒有豐富的人生練,想要放下「面子」二字,沒那麼簡單

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閱歷無法速成,閱歷來自累積
我相信大家都能夠了解,同樣的課程、同樣的講者,同樣的內容,會因為聽眾自身的閱歷以及先備知識的多寡,而有不同的吸收與領悟。較多的人生閱歷,自然能夠把相同的知識做更深入的消化,同時更接近這個知識底層精髓。舉個例子來說,你有沒有經歷過美蘇冷戰時期?你記不記得黃大洲做過哪些事?你有沒有走過圓山大飯店的輝煌?溫故知新,聽眾是聽過這些事,或者是感受過這些事,甚至是參與過這些事,當我在講同一個故事的時候,不同的人,肯定會有不同的感受。這就是我在這場演講中,可以講出更多更多藏在太空計畫背後點滴的原因。姐姐們,聽到我講的故事深處了。

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擁有自由運用的學習時間,就是無敵
這個演講不是公開免費,姐姐們要交錢的。我來這邊分享,太空中心也是收費開發票的。或許你會覺得長輩們是來打發時間吹吹冷氣做做社交,如果是這樣,姐姐們大可以演講中睡午覺,不用在大熱天的下午撐著聽我講。或許你會說是因為「蕭博士講得好」,前面我就說了,我這場講得跟在其他場沒有兩樣,也有其他場的聽眾不太理我的。我講的,沒有比其他場更好,但這一場的聽眾,確實有比其他場更認真。

想想看,我們報名了許多超級講師的厲害課程,在我們有限的時間中,我們選擇了我們需要、對我們有幫助的課程去參加。但姐姐們不同,她們的學習只為了「學習」,她們的學習沒有為了要「有什麼用」,而是回到了學習最原始的出發點。姐姐們為什麼要來學習?沒為什麼,因為她們喜歡學習。姐姐們不用學簡報,不用學溝通,只要學她們喜歡的。滿足這個喜歡,就已經是姐姐們的最終目的了。能擁有這樣的優勢,那也只有在可以「擁有自由運用的學習時間」的狀態下,才能達到無敵的境界。這優勢,你我都沒有。

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終身學習,這四個字原來是真的有人在實踐。長輩們擁有許許多多的特質,真的是許多人比不上的。這天的演講,台上的人收獲比台下來得多。真實感受與大家分享。

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