今天要用一件生活中的小事，來傳達一個小小的體驗。前情提要很長，看完一半才會進入正題。
我所服務的國家太空中心，上級單位是國家實驗研究院，簡稱國研院。國研院所管轄的，除了太空中心外，還有地震中心、晶片中心、奈米中心等其他單位。這幾個平行的單位，除了平常科學相關業務的往來，每年還有一件事情，會讓我們各單位有相當多的互動機會，那就是院慶競賽。
院慶競賽所比的項目很多，有羽毛球、撞球、橋牌等，這些我都不是很會，所以我能參加的，就只有卡拉OK比賽了。熟悉我的朋友們可能沒有看過我唱歌，但應該也可以想像，卡拉OK也是符合我天賦熱情的一項競賽吧!?
要做，就要認真做，既然要參加比賽，就要在比賽中全力以赴。就跟簡報一樣，除了PPT，還有許多可以努力，也需要努力的地方。我的歌聲不是多好聽，歌唱技巧也沒有多好，所以能在歌藝的地方沒辦法有太多的努力。能做的，就是在歌藝以外的其他部份。
雖然是卡拉OK，但其實是可以把它當做是一個「完整的表演」來看待。除了唱歌本身，我還能加強什麼？來一小段舞蹈好了。與其說是舞蹈，其實也只是跟太空中心一位女同事，在台上擺擺pose，加上一點點互動而已。雖然在宣佈歌唱相關名次什麼都沒有得到，但很幸運的，卻得到了一個「最佳表演奬」。這是我第一次參加，從評審公佈時的語氣，這個獎項好像是這一屆才開始有的。蠻開心的。
參加比賽，不只是參加比賽，與同事們一起努力的感覺才是我真正喜歡的，所以我又繼續參加了。一屆要比一屆進步，這一屆當然要想新的硍，除了有太空中心的女同事支援，也準備了讓大家耳目一新的道具。當然，花了這麼多心思，這屆的最佳表演獎還是頒給我了。
時間很快，又到了另一屆的卡拉ok比賽，還是要想出新的idea。與其說我很想得獎，到不如說是我很珍惜每一次上台的機會。不敢說做得多好，從照片可以看出，我已經把我想得到的idea全部用上，而且是盡全力用上。又再一次感謝評審把最佳表演獎給了我。
寫了這麼多，其實只是前情提要，接下來要講的才是重點。因為上一屆的比賽，已經把所有我想得到硍用完了。這一屆，我已經不知道要拿什麼新點子給大家看了。從報名到選歌，我一直有種「心虛」的感覺。我不知道我還可以拿出什麼更厲害的道具，我不知道我還能編出什麼更吸睛的橋段，我不知道我要怎麼樣才能超越上一屆。不能比上一屆做得更好，這感覺，很差。
我在意的，不止是「只要有參加，最佳表演獎就是我」的這個紀錄會無法保持，我更在意的，是沒有辦法在台上做出自己對得起自己的新表現。日子一天一天的過去，比賽也一天一天的逼近。我選的歌曲是蕭敬騰的「狂想曲」，但我完全不知道要怎麼表現好這首歌，而我也沒有忽然靈光乍現，到了比賽的那一天，上台前一刻，我腦中還是空空的，我甚至不知道上台我的手要放哪。
每一屆都有其他同仁的新idea，想必今年一定也有其他中心的同仁，會有超強的idea出現。比賽日子來臨，我一早就到了現場。比賽分成男子組、女子組與團體組，而最佳表演獎是不分組的。男子組是上午比賽，在完全沒有特別準備的狀況下，「想怎麼唱、就怎麼唱」，「想做什麼、就做什麼」，就這樣，我把歌唱完了。
演唱者一位一位的上台，我也做好了落敗的心理建設。我一直等著，等著一位(或是很多位)超有硍的同仁，把超炫的表演搬上台，然後從抱走最佳表演獎。上午的比賽就這樣結束，沒有特別的表演出現，但我知道，團體組才是idea的大集合。果然，中午午休吃便當時，我看到三位非常辣的女同事，S.H.E.來了。
下午的S.H.E.唱了「SUPER STAR」，有走位，有道具，結尾時還有超大型的拉炮。正妹威力無法擋，全場有無數的掌聲。其他中心也有同仁表演了「你的電話」，MV是自己剪接的，中間還有台下其他同事出乎意料的上台亂鬥，非常用心。
比賽結束，評審開始公佈成績。男子、女子、團體組得獎者的名字我現在一點印象一點也沒有。當時我注意的，就是從第三名開始公佈的最佳表演獎。第三名，不是我，第二名，也不是我，第一名，是我。
前情提要結束，進入重點
回頭想想，今天發生了什麼事，這屆比賽又發生了什麼事。每年的卡拉OK比賽，除了認真比賽歌藝的同仁們外，一定有一群用盡心思，在造形、道具、舞蹈下了很多工夫的朋友們在角逐最佳表演獎。如果是談這些努力，不用講，我連第五名都談不上。開心之餘，忍不住在想，第一名，為什麼會是我？
不止是卡拉OK賽，回頭想想，人生中到處都在比。比成績、比考績、比地位、比聲望、比賺錢。講到這話題，一定會有人出來講「成績不是唯一重點」、「錢不是生活的唯一」這樣的說法。但我想談的不是「比較這些有沒有意義」，而是「如果已經決定要比這些，那要用什麼來比?」
賺錢我不會，我從我比較熟悉的科學教育領域，來看看「比成績」這件事。想要追求自然、理化這類科學相關科目的考試成績，可以從多解題目、多背公式、多看參考書這些方向來開始。不可否認，這確實是個方法，同時也是多在學學生所用的方法。同樣用這種方法面對考試的學生之中，算過500題的人，考試會比算過50題的人考得好，背過100條公式的人，成績也會比只背過10條的人來得高。在這個圈子內，大家比的是「工」、比的是「量」。
學習科學，還有另外一種方法，就是我常常在推廣的「親眼觀察、親手操作」科學動手做的學習方式。先從看一個現象的觀察開始，進而動手操作實驗，自己看到實驗的結果，然後了解這個實驗背後所代表的科學原理。在這過程之中，同學學習科學原理靠得不是「背」，而是「感受」。
再次強調我不是要鼓吹追求成績，只是用追求成績這個例子，來說明追求許多目標時我們的做法。大家同樣花時間在面對考試，我們可以把時間花在解題目、背公式，用「工」與「量」來換取考卷上的分數。換個角度，我們也可以把時間花在「感受」科學之美，一步一步累積能量，同樣可以在成績上有所表現。兩者的不同，不是付出努力的多寡，而是目標層次的不同。
大家時間都不夠用，你可以選擇把有限的時間，花在與周圍的人進行「量的比賽」，賣更多的商品、接更多的案子、拍更多的影片、寫更多的文章，或是為一場卡拉OK比賽準備更多的道具、更炫的服裝、更多的舞群。但你也可以選擇換一個戰場，不要再為舞台上的idea傷腦筋，也不要把精神拿來注意唱到哪裡時要出道具、跳到哪裡同伴會跳上台上來，全心全意把歌唱好，集中精神用最自然的方式，把內心的能量傳達給台下的每一個觀眾。
學業上難以突破，感情上碰到障礙，工作上遇到瓶頸，埋頭想要努力解決問題的同時，除了努力努力更努力，增加「努力量」之外，花一點心思，想想是否能跳脫原本努力的層次，說不定也能讓你追求的目標，有著完全意想不到的終點。
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