人生實驗室 高效學習力
課程緣起
學習，不是只有學習
學習的時代來臨，「持續的學習」已經成為當今社會不可或缺的一種生活態度。網路、書籍、課程、演講都是可以學習的管道，打開課程報名網路，各種琳瑯滿目的專業課程，不斷的提醒我們現在是跨領域學習的時代，學習，是不可以中斷的。
朋友們的口碑，告訴我們有許多好書非看不可，也告訴我們周圍有許多課程超級棒。有一次，一起上完課的同學跟我閒聊，問我：「俊傑，這堂課我們一起上完了，但我覺得好像沒什麼用耶…你覺得呢？」如果問你，你會怎麼回答？
學習，要有效果
學習的過程，付出的不只有金錢，更重要的是付出了寶貴的時間。比起一本書有沒有內容、比起一堂課的含金量高不高，更重要的，應該是在這個學習過程中，你獲得多少進步與成長。學了之後覺得沒有用，到底是要怪書本與課程「沒有打中你，害你白白浪費錢浪費時間」，還是你沒有掌握正確的學習方式，再一次錯過了讓自己成長與進步的機會？
學習，要有規劃
每天上班在捷運裡打開線上學習APP，每週週末固定與朋友進行讀書分享，這樣的學習方式，是不是就是你的學習規劃？ APP了解的你生活節奏嗎？讀書會知道你的人生目標嗎？你的學習進度，是被各種學習方式被動的安排，還是根據你想達到的學習效果，由自己主動的決定？找出最適合自己的學習規劃，才能讓學習進度被真正掌握。
學習，要有策略
一堂好課，一本好書，一定有它值得我們好好吸收的價值所在。以書來講，想像一下，當你看到兩本新書出版，你看到第一本書時，心裡想到「大家都說這本書超棒的，我也來讀讀」；而第二本書你心裡想的是「太好了，這書就是我一直期待的」。前者讓你跟上話題，後者讓你解決你的問題。這兩本書，你要先讀哪一本？你的學習，有沒有策略？
課程介紹
「人生實驗室」是什麼？
科學X博士蕭俊傑老師為理工背景，習慣以邏輯、理性、有條理的方式來面對各種狀況。
人生實驗室是蕭俊傑老師常演講的主題，主要從大家熟知的各種科學定律出發，配合易懂的計算方法與公式，得到清楚的數據，協助自己在面臨各項選擇時，可以得到理性的參考，並做出合理的選擇。簡單來講，人生實驗室就是一堂「以科學方法協助你解決人生中問題」的跨界課程。
「高效學習力」課程目的
就像開車一樣，每個人有自己習慣的開車方法。但在剛開始學開車的時候，還是需要透過汽車教練場，將開車需要的能力「模組化」。學習也是一樣，如果還沒有掌握到屬於自己的有效學習方式，那可以先將學習的過程拆解成一段段步驟與過程，疏通盲點所在的環節，進而規劃出自己的學習地圖，培養出高效的學習能力。
學習「學習」再學習。先學習「有效學習」的方法，再開始學習。高效學習力的課程安排，將從每個學員自身出發，將實際狀況做為參數設定。就像小學生做實驗一樣，觀察現象、提出假設、進行實驗，然後以一個接一個的實驗步驟，找出自己的學習盲點，將自己的學習調整到最佳狀態，得到一個屬於自己人生學習規劃的「最佳解」。
課程中將幫助您解決的四大問題
- <找出你的學習黑洞> 該學的東西太多，學習的時間不夠怎麼辦?
- <學習價值的評估> 找出最有用的學習，規劃出自己的學習地圖。
- <搾乾式的學習> 看了一本書、報了一堂課，怎麼充分吸收?
- <進擊學習驗收法> 學完了，怎麼監督自己確實內化吸收?
課程特色
- 毫無模糊糾結，找出學習方向
- 運用公式表格，訂定學習目標
- 配合個人需求，估計學習價值
課程流程
13:30-14:10 實驗一：為什麼要學？
周圍的人都在學習，為什麼你就要跟著學習？
14:10-14:50 實驗二：為了什麼學？
學完不是目的，學完了真的對你有用嗎？
14:50-15:30 實驗三：你該學什麼？
時間太有限，你該從哪些開始學習？
15:30-15:50 休息時間
15:50-16:40 實驗四：你要怎麼學？
含金量太高，書本與課程如何榨乾？
16:40-17:30 實驗五：學了怎麼用？
你真的學完了，然後呢？
適合對象
擁有學習習慣，喜歡自己掌握學習進度的人
大量收吸資訊，但卻覺得所學難以施展的人
把學習當一回事，真的希望學以致用的人
覺得所學不足，卻又不知從何學起的人
