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教學現場

同樣是投影片,線上視訊簡報與實體簡報大不同

今年的全國科展受到疫情的影響,評審口試在線上舉行。可能很多同學不習慣做線上視訊簡報,我跟一些選手在做練習的時候,很多人還是用實體簡報的方式在進行,許多線上該注意的細節大家都會忽略,而讓簡報大打折扣。有別於實體,人與人面對面的口試,透過視訊在線上進行口試簡報的時候,有一些注意事項千萬不能忽略。

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有一次,跟同事參加了一堂有關通溝的課。上完之後同事跟我說,他覺得好像沒有講什麼內容,就是溝通要傾聽,要換位思考之類,感覺就是一些不用老師講也知道的事。老師的角色到底是什麼?更直白的說,如果課程是一種商品,那老師在賣的,是什麼?

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科展失敗後才有的領悟:組隊這樣組,你的科展就死定了。3種錯誤的組員選擇方法

小明(假名)是我一位看我YouTube科展影片認識的同學。我們認識3年,斷斷續續一直跟他在LINE上討論科學相關的問題。後來他終於參加科展,他告訴我,學校老師幫他找了幾位條件很棒的組員,4位同學的黄金組合,卻是惡夢的開始。

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做了筆記,後來有用到嗎?

我身邊有許多愛好學習的好朋友,閱讀、上課、聽演講是我們的好習慣,而抄筆記、寫講義、拍PPT,也是我們常常在做的動作。
你很認真的上課,你很努力的收集了許多珍貴的資訊,這些資訊明明這麼珍貴。這些資訊,你後來有用到的多嗎?

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