上完課,老師的大字報總是堆積如山,老師希望我們資源再利用,除了背面空白的我們拿來畫海報外,其餘的,我們思量許久,終於想到配合數學體積與容積單元拿來做紙袋吧!當一個個的紙袋呈現在眼前,無論是書面的或滑面的紙張,都賦予他新的生命。這樣不僅符合環保的要求,也為地球生態盡一份心力。

 

X博士摘要說明】

  1. 找出不同材質的紙張,對紙袋承重可能造成的差異?
  2. 探討可以強化紙袋的承重的方法?

 

52 國小生活與應用科學科作品

題目:輕鬆「袋」著走

作者:臺中市豐原區豐原國民小學的同學們

 

【摘要(原文)

上數學課的時候,老師教我們如何計算體積和容積。為了加深學習的印象,同學們利用下課的時候,計算各式各樣文具及簿本的體積,並利用上完課的大字報,摺出各式各樣大小的紙盒,來貯存各式各樣的文具及簿本。但是經過幾天的觀察後,卻發現這些紙盒並不實用,不但不方便攜帶,而且也很容易破損。正當大家陷入沉思的時候,突然有同學發現,佈告欄上的林林總總的宣傳海報和回收的壁報紙,似乎比大字報更耐用,如果再加上提把的設計,就可以帶著走,不但可以資源再利用,而且更貼近生活需要。在經過不斷的努力蒐集資訊及不斷觀察、試驗和改良後,終於利用學校佈告欄的回收紙,設計出符合自己使用需求的紙袋。

 

X博士步驟說明】

●製作符合使用大小規格紙袋

 投影片2  

 

使用不同的紙張,製作相同規格的紙袋,並評估紙袋的承受能力

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不同材質紙袋的承受重量情形:滑面紙 > 雲彩紙 > 牛皮紙 > 壁報紙 > 書面紙

 

使用噴霧器逐步噴上水氣,觀察紙袋受潮後的承受能力。

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不同材質紙袋受潮的耐用性: 滑面紙 > 雲彩紙 > 牛皮紙 > 壁報紙 > 書面紙

 

實驗結論:

○滑面紙及雲彩紙的承受重量情況皆有不錯的表現。

○滑面紙看起來光滑亮麗,雲彩紙看起來具有質感,是紙袋的首選材質。

○滑面紙表面黏著一層簿膜,不僅防水性佳,同時承受張力也優於雲彩紙。

○雖然雲彩紙的紙袋載重和防潮效果都不錯,但因成本較貴,故不予考慮。

○滑面紙,若時效已過就成了垃圾不可回收,做成紙袋可使資源再利用。

 

數據分析與結論

不同材質的紙張,因其原料及製程的差異,具有不同的特性,製成紙袋後,其耐用性及防潮性自然不同。即使是材質較佳的紙張所製作成的紙袋,仍受其紙質上的強度限制,若要達到更佳的使用需求,在其結構上仍有許多可以強化及改善的空間。使用回收紙張製作紙袋再利用,有助於同學環保回收及愛物惜福觀念的培養。

 

以下是評審給的評語

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X博士評語】

如果能把一次性的海報重新做成漂亮的紙袋,可以說是兼具環保與美麗的效果,再加上簡單的提把,就可以輕輕鬆鬆帶著走,甚至自製的紙袋最多可以乘載六公斤的重物,小小創意就可以帶來莫大的成就感!